ما هي النشاطات التي تعتمد على أنثى الببغاء (أو زوج) يعيش في الفصل والتي يمكن أن تقترح على  السنة الاولي بمرحلة رياض الأطفال TPS/¨PS؟ ما هي القوانين الخاصة بتربية الحيوانات في المدرسة؟ (صحة، تطعيمات... )

إذا اعتقدنا في النصوص المكتوبة فإن كل شىء ممكن، ويمكننا مراقبة ظواهر الكائن الحي (التغذية، الحركة، إن لم يكن التكاثر) لهذا الحيوان. تلك الملاحظات ستكون ممكنة، ليس فقط الملاحظة الحرة، ولكن أيضا في مجموعات صغيرة. يمكننا أن نصف الحيوان ونقوم بعمل رسمه يمليها علينا التلاميذ. يمكن بعد ذلك أن نحاول إعادة عمل صورة للحيوان مقسمة لعدة أجزاء، أولا جماعيا ثم فرديا. إن إيقاع الحياة مهم، ماذا يفعل طوال اليوم، هل يغتسل، متى يأكل، هل ينام؟ يمكن إذا أن نسمح للتلاميذ بالتعبير عن عاداتهم الخاصة. تغريد العصفور يمكن أن يتم تسجيله مع ضوضاء أخرى من الحياة اليومية للمدرسة (استخدم خاصية التسجيل الموجودة بالحاسب الآلي). إن التمرين على التعرف سوف يكون مثيراً للاهتمام. في إطار تنفيذ فكرة عمل كتاب صغير يتحدث عن الحيوان باستخدام رسومات وصور، يمكن أن نعمل على اختيارات الألوان وتلوين هيكل العصفور. حل آخر، يمكن أن نلصق ريشاً ملوناً على صورة الهيكل. وهكذا تتم أحلى الصفحات. وكذلك يمكن أن نتساءل حول تغذية الحيوان، عن طريق عمل فرز للحبوب، تقديم واقتراح أطعمة أخرى ومحاولة التأكد من النظريات الموضوعة (تلك الخطوة يصعب جعلها فردية ولكن يمكن عملها جماعيا). وهنا أيضا، المعلومات يمكن أن تكون صفحة. يمكن التقاط صور للحيوان وخلطها مع لقطات أخرى. سوف يكون على التلاميذ اختيار صور أنثى الببغاء (درة)، واختيار واحدة منها. سوف تكون فرصة لوصف الحيوان.
تسمح النشاطات التي تعتمد على اللمس بملامسة أنثى الببغاء (احذر حالات الحساسية، يجب تنظيف الأيدي بعد ذلك!)، ثم البحث بداخل كيس "بدون النظر" عن مادة من نفس نوع الريش أو يكون لديها نفس الصفات اللمسية. إن زيارة مكان تربية (بيت) حيوانات الاختبار ستوضح التقدم الذي أحرز ويمكن أن تروى في الكتيب.
وهكذا، بعد نشاطات صغيرة مدتها عشرون دقيقة في كل مرة، سيصبح من الممكن تحديد الصفات المميزة لأنثى الببغاء(درة)، والعمل على تنظيم الوقت، والفنون، واللغة، وقراءة الصور. ليس من الضرورى أن ننقل، ولكن يمكن أن نقوم بها وأن نستغل الملاحظات هنا أيضا. أما بالنسبة للقوانين، فإنها موجودة على هذا الموقع: أنظر "حماية الحيوان" في جزء الوثائق التربوية. في المجمل الحيوان يجب أن يكون مصدره معروفاً، حالته الصحية جيدة (استفسر من طبيب بيطري)، ويجب معرفة حالات الحساسية المحتملة للتلاميذ لتفادي المفاجأت! يجب أن يتم مراعاة الحيوان وبانتظام (تنظيف منتظم للقفص، تغذية كافية، مساحة كافية). ولذلك، سيكون هناك العديد من المتطوعين، ولكن سيكون هناك أيضا فرصة لجعل التلاميذ يتحملون المسئولية وذلك بجعل لكل واحد دوره.